ATELIERS

« Allons dehors » : Comment un petit bout de nature est rentré dans notre école

2020 - 
Auteur :  Melodia Barthe, Julie Luro, Illustrations : Juliette Armagnac

Apprendre avec la nature, en allant dehors.
Créer un jardin avec plantes et animaux dans l’école, pour appréhender l’observation directe du vivant au fil des saisons, l’expérimentation, le soin quotidien.
Transformer les pratiques éducatives de l’école (classe dehors, implication des parents, rituels périscolaires…)


Ce livret bilingue présente le projet « Allons dehors » qui a été mis en place par l’école Calandreta Jansemineta d’Agen, depuis 2017.
Il témoigne de l’intérêt et des actions d’école dehors, pour donner l’envie à d’autres écoles de s’engager dans cette aventure.

En effet, le projet « Anem defòra », c'est l'utisation du potager comme outil pédagogique dans l'école. Ce livret explique comment nous avons fait pour créer petit à petit notre jardin et comment nous avons fait pour y mettre tout ce qu'y est aujourd'hui : poules, lapin, mare, hôtel à insectes, potager, compost..., les activités que permet cet outil et les aller-retour entre l'intérieur et l'extérieur.

Le livret est un aide-mémoire et sert à essaimer le projet : donner envie de réaliser un projet similaire dans son école.

Ce travail d'écriture d'un livret a été mené dans le cadre de l'année PEE avec APRENE.


Ont collaboré au livre :
Melodia BARTHE (regenta et co-auteure) pour la Calandreta Jansemineta
Julie LURO pour l’association Au Fil des Séounes (co-auteure)
Juliette ARMAGNAC (illustratitrice)
Emilie BLABLA (graphiste)

Ce livre a été réalisé grâce au soutien financier de la Fondation Nature & Découvertes www.fondation-natureetdecouvertes.com

Sommaire

Lo projècte / Le projet

  • « Anem defòra », qu’es aquò ? / « Anem defòra », qu’est-ce que c’est ?
  • La naissença del projècte / La naissance du projet
  • Sa mesa en òbra / Sa mise en place

L'òrt / Le Potager

  • Sa mesa en plaça / Sa mise en place
  • Son impacte suls mainatges / Son impact sur les enfants
  • Son impacte sul temps de classa / Son impact sur le temps de classe
  • Sa dobertura / Son ouverture

La cortada / La basse-cour

  • Mesa en plaça del galinièr / Mise en place du poulailler
  • Projèctes a l’entorn de la cortada / Projets autour de la basse-cour
  • L’arribada del conilh / l’arrivée du lapin

L’acuèlh de la fauna salvatja / l’accueil de la faune sauvage

  • Los nisadors / les nichoirs
  • Lo pesquièr / la mare
  • L’ostalariá d’insèctes / L’hôtel à insectes

L’escòla defòra / l’école dehors

  • Autres projèctes a l’entorn del casal / Autres projets autour du jardin
  • Autres casals dins d’autras escòlas / Autres jardins dans d’autres écoles

Bibliografia / bibliographie

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